Edad escolar

Uso de consecuencias en el manejo del comportamiento.

Uso de consecuencias en el manejo del comportamiento.

Sobre las consecuencias

Una consecuencia es algo que sucede después de que su hijo se comporta de una manera particular. Una consecuencia puede ser positiva o negativa.

Hay momentos en los que puede optar por usar consecuencias negativas para el comportamiento difícil. Por ejemplo, puede usar consecuencias negativas para imponer límites y reforzar reglas cuando los recordatorios simples no han funcionado.

Realmente vale la pena pensar un poco en cómo y por qué podría usar las consecuencias. Si usa en exceso las consecuencias negativas o las usa de manera inconsistente, pueden tener efectos sorprendentes y no deseados.

Siempre es mejor enfóquese más en prestarle atención a su hijo por comportarse de la manera que le guste. Esto generalmente significa que tendrá que usar menos las consecuencias negativas.

Comportamiento y consecuencias.

Cuando se trata de consecuencias, hay tres escenarios comunes:

  • Su hijo se comporta de una manera particular y obtiene una consecuencia positiva. Esto aumenta la probabilidad de que el comportamiento ocurra en las mismas circunstancias en el futuro. Por ejemplo, elogias a tu hijo por sentarse y comer su comida en la mesa.
  • Su hijo se comporta de una manera particular y evita una consecuencia negativa. Esto aumenta la probabilidad de que el comportamiento ocurra en las mismas circunstancias en el futuro. Por ejemplo, su hijo se quita las botas embarradas en la puerta de entrada, por lo que no tiene que ayudar a limpiar el barro del piso.
  • Su hijo se comporta de una manera particular y tiene una consecuencia negativa. Esto disminuye la probabilidad de que el comportamiento ocurra en las mismas circunstancias en el futuro. Por ejemplo, su hijo tira un juguete y usted lo guarda por el resto del día.
Una consecuencia que le parece negativa puede ser positiva para su hijo. Por ejemplo, la actividad favorita de su hijo es el arenero. Si su hijo muerde a otro niño mientras juega con algunos bloques y se lo lleva al arenero, esto realmente fomentará su comportamiento. Para él, ¡parece que la consecuencia de morder es jugar en el arenero!

Consecuencias naturales

Las consecuencias naturales pueden ser una herramienta efectiva en su kit de herramientas de gestión de comportamiento.

A veces es mejor dejar que los niños experimenten las consecuencias naturales de su propio comportamiento. Cuando los niños experimentan los resultados de su comportamiento, pueden aprender que sus acciones tienen consecuencias. Pueden aprender a responsabilizarse de lo que hacen.

Aquí hay algunos ejemplos de consecuencias naturales:

  • Si su hijo se niega a ponerse un abrigo, siente frío.
  • Si su hijo no quiere comer, tiene hambre.
  • Si su hijo no completa su tarea, no cumple la tarea.
  • Si su hijo rompe una regla en el campo deportivo, lo expulsan.

Estas son lecciones importantes pero difíciles, y la vida es a menudo un maestro mejor y más rápido que los padres. Y no tienes que ser injusto, malo. Puedes sentir a tus hijos, pero decirles "te lo dije" probablemente los molestará.

A veces es necesario intervenir para proteger a los niños de las consecuencias naturales del comportamiento. La consecuencia de un comportamiento peligroso podría ser una lesión grave, y la consecuencia de evitar persistentemente el trabajo escolar puede no estar bien en la escuela. Y las consecuencias naturales a veces pueden recompensar el comportamiento antisocial; por ejemplo, el comportamiento agresivo de un acosador puede ser recompensado cuando una víctima 'cede'. En situaciones como estas, debe guiar el comportamiento de su hijo y aplicar las consecuencias apropiadas.

Consecuencias relacionadas

Las consecuencias relacionadas a menudo funcionan bien como parte del manejo del comportamiento.

Una 'consecuencia relacionada', a veces llamada 'consecuencia lógica', es cuando impones una consecuencia relacionada con el comportamiento que deseas desalentar. Por ejemplo:

  • Si un niño está siendo tonto y derrama su bebida, debe limpiarla.
  • Si se deja una bicicleta en el camino de entrada, se guarda por el resto de la tarde.
  • Si los niños pelean por un juguete, el juguete se guarda durante 10 minutos.
La ventaja de las consecuencias relacionadas es que hacen que su hijo piense sobre el tema, se sienten más justos y tienden a funcionar mejor que las consecuencias que no están relacionadas. Pero no siempre es fácil o posible encontrar una consecuencia relacionada.

Otros tipos de consecuencias: pérdida de privilegios y tiempo de espera

Otros tipos de consecuencias incluyen pérdida de privilegios y tiempo de espera. Estas consecuencias no están necesariamente relacionadas con el comportamiento difícil. Pero si los usa bien, le dan a su hijo la oportunidad de detenerse, pensar en su comportamiento y aprender de sus consecuencias.

La pérdida de privilegios es quitarle un objeto o actividad favorita por un tiempo debido a un comportamiento inaceptable. Por ejemplo:

  • Un niño que no está cooperando con su madre podría perder el privilegio de un aventón al entrenamiento de fútbol.
  • Un niño que le jura a su padre podría perder el tiempo frente a la pantalla.

El tiempo de espera es cuando le pide a su hijo que vaya a un lugar, una esquina, una silla o una habitación, que esté alejado de actividades interesantes y otras personas por un corto período de tiempo. Usted puede usar el tiempo de espera para comportamientos particularmente difíciles, o momentos en que usted y su hijo se sienten muy enojados y necesitan tomarse un descanso el uno del otro para calmarse.

Las consecuencias negativas o los castigos no funcionan por sí solos. También es mejor guiar a su hijo hacia un mejor comportamiento, por ejemplo, utilizando elogios y recompensas por hacer lo correcto. En las familias donde los padres gritan, amenazan o golpean a los niños, los niños a menudo siguen comportándose de manera desafiante. Y este tipo de castigo puede tener efectos negativos a largo plazo en el desarrollo.

Cómo usar las consecuencias de manera efectiva

Una de las cosas más importantes sobre las consecuencias es usarlas como respuesta a el comportamiento de su hijo, no a su propia hija. De esta manera, su hijo sabrá que es amada y que está segura, incluso cuando está usando las consecuencias.

Está bien si su hijo no cambia su comportamiento de inmediato. Es posible que deba usar las consecuencias varias veces antes de que su hijo aprenda a comportarse de manera diferente.

Aquí hay otras formas de hacer que las consecuencias sean más efectivas.

Hacer las consecuencias claras y consistentes
Si los niños entienden claramente lo que espera que hagan, y usted los alienta regularmente a hacerlo, es menos probable que hagan cosas que requieran consecuencias negativas. Tener un conjunto claro de reglas familiares puede hacer que las expectativas sean claras para todos.

Donde sea posible, explicar las consecuencias con anticipación para que no te sorprendan. Si le habla a su hijo acerca de las posibles consecuencias, es menos probable que esté resentido y enojado cuando pone las consecuencias en práctica. Este enfoque ayuda a los niños a sentirse escuchados y más abiertos a su orientación.

Si usa las consecuencias de la misma manera y para el mismo comportamiento cada vez, su hijo sabe qué esperar. Por ejemplo, siempre puede usar un tiempo de espera para golpear.

También es importante aplicar consecuencias negativas a todos los niños de la familia. Incluso los niños muy pequeños se molestarán si ven que otros niños no reciben el mismo trato que ellos.

Mantenga las consecuencias cortas
La ventaja de las consecuencias cortas es que rápidamente le da a su hijo la oportunidad de volver a intentarlo y comportarse de una manera que le guste.

Por ejemplo, si apaga el televisor durante 10 minutos porque los niños se pelean por él, rápidamente tienen otra oportunidad para resolver el problema de una manera diferente. Si está apagado por el resto del día, no hay más oportunidades ese día para que aprendan a manejar la situación de manera diferente.

Y una consecuencia larga puede terminar siendo peor para usted que para su hijo; por ejemplo, ¡un niño privado de su bicicleta durante una semana es probable que se aburra y se ponga de mal humor!

Consigue el momento adecuado
Es bueno advertir a su hijo antes de usar una consecuencia. Esto le da la oportunidad de cambiar su comportamiento.

Por ejemplo, 'Chicos, ¡estos gritos son demasiado fuertes para mí! Si no puede averiguar qué ver en la televisión sin gritarse, lo apagaré durante 10 minutos '. Tenga cuidado de no seguirlo, esto puede enviar el mensaje de que 'todos hablan pero ninguna acción'.

La excepción a dar una advertencia antes de una consecuencia es cuando tiene una regla familiar bien establecida. Puede haber reglas importantes donde una consecuencia llega inmediatamente después de que su hijo rompe la regla.

Cuando necesite seguir con una consecuencia, funcionará mejor si la consecuencia ocurre tan pronto como sea posible después del comportamiento.

Pero es mejor no imponer una consecuencia de inmediato. si te sientes muy enojado porque podrías reaccionar de forma exagerada o ser demasiado duro. En cambio, di algo como 'Me siento muy enojado en este momento. Hablaremos de esto nuevamente en un par de minutos cuando me sienta más tranquilo '.

Ajustar las consecuencias a las necesidades y habilidades de los niños.
Reserve las consecuencias para los niños mayores de tres años. Los niños más jóvenes que esto realmente no entienden las consecuencias, particularmente si no entienden la conexión entre sus acciones y los resultados de esas acciones. Las consecuencias simplemente se sienten injustas para ellos.

Vale la pena implementar las consecuencias con calma y en un tono neutral. Intenta no hacerlo personal. Entonces, en lugar de hablar de que su hijo es "malo" o "travieso", hable sobre las reglas y el comportamiento de su hijo. Enojarse mucho o sentirse frustrado puede hacer que su hijo tenga más probabilidades de pensar en lo enfadado que está, lo que puede ser entretenido, aterrador o emocionante, que aprender de la situación.


Ver el vídeo: Uso de disciplina y consecuencias (Mayo 2021).